Estructuras del Texto

En este resumen se establecerán los conceptos básicos de la estructura de texto de los tipos de documentos comúnmente encontrados en una situación escolar de estudio.

Textos Narrativos: Estos se encuentran en las novelas y cuentos literarios, e incluso en descripciones históricas.

Textos Expositivos Declarativos: Estos se encuentran en los textos científicos y sociales.

Textos Expositivos Procedimentales: Estos se refieren a “hacer” algo a través de la aplicación de un procedimiento.
 
Aprendizaje de Textos Narrativos

• Identificar la estructura de los textos narrativos.
• Estudiar los textos narrativos a partir de estrategias adecuadas que apoyen tu aprendizaje.
• Elaborar resúmenes.
• Diseñar líneas del tiempo.

Aprendizaje de Textos Declarativos

• Identificar la estructura de los textos expositivos declarativos.
• Estudiar los textos expositivos declarativos a partir de estrategias adecuadas que apoyen tu aprendizaje.
• Elaborar cuadros sinópticos.
• Elaborar mapas conceptuales.

Aprendizaje de Textos Expositivos Procedimentales

• Identificar la estructura de los textos expositivos procedimentales.
• Estudiar los textos expositivos procedimentales a partir de estrategias que apoyen tu aprendizaje.
• Elaborar diagramas de flujo.
• Elaborar esquemas PROCED. 

El Aprendizaje de este tema se facilita si te logras enfocar en la estructura del texto que lees, la identificación de las ideas importantes del texto te ayuda a lograr un mejor aprendizaje.
 
Esta identificación requiere dirigir la atención hacia puntos clave, los cuales contienen la esencia y esta habilidad puede aprenderse cuando logras distinguir el tipo de texto que utilizarás para estudiar.
 
Los textos son registro y vehículo de lo que quien escribe pretende comunicar, esta comunicación adquiere diferentes formas, de acuerdo con esto, en el terreno educativo una primera clasificación se divide en dos tipos de textos:

• Texto Didáctico: Estos fueron elaborados específicamente para facilitar el aprendizaje.
• Texto no Didáctico: Estos no fueron para facilitar el aprendizaje; sin embargo, también se usan para aprender. 

Al estudiar, es necesario que comprendas el significado de lo que lees e identifiques lo esencial del texto.
 
Identificar el tipo de texto de que se trata ayuda a facilitar su comprensión.
 
Se está ante un texto narrativo cuando en él se enuncian sucesos acontecidos durante un periodo determinado.
 
Ejemplos:

• Texto Histórico: Presenta lo sucedido y registrado en crónicas u otras fuentes de información.
• Novela: Narra con lujo de detalle lo ocurrido entre sujetos que se encuentran relacionados voluntaria e involuntariamente, cuyas vidas se ven afectadas por esa relación.

Cuando se lee un texto narrativo, se tienen que formular y responder las siguientes preguntas:

• ¿Qué sucedió?
• ¿Qué personajes implícitos o explícitos intervienen en la acción?
• ¿Cómo son los personajes de la narración?
• ¿En dónde y cómo es el lugar en que se desarrolla la acción?

En los textos narrativos se debe de aprender las ideas esenciales, las cuales corresponden frecuentemente con las respuestas de las preguntas típicas de estos textos.

• ¿Qué personajes intervienen en la acción?
• ¿Cómo son los personajes de la narración?
• ¿En dónde y cómo es el lugar en que de desarrolla la acción?
• ¿En qué época o período se dieron los acontecimientos principales?
• ¿Cuáles fueron las causas?

Para logra entender este tipo de textos puedes hacer:

• Un resumen
• Una línea de tiempo 

Los resúmenes son exposiciones abreviadas en los que se identifican los elementos esenciales.
 
La elaboración de resúmenes presupone la comprensión de lo estudiado y para realizarlo requieres hacer lo siguiente:

1. Eliminar el material innecesario o secundario
2. Eliminar material redundante
3. Sustituir una serie de objetos, sucesos o eventos por un termino que    los incluya.
4. Identificar una oración tópico
5. Elaborar una oración tópico.

Oración Tópico: Es el elemento pragmático situado al principio o intercalado que nos ayuda a situar y a entender un enunciado en un contexto dado.
 
Consultar para una explicación más amplia: http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Lexikon%20der%20Linguistik/t/TÓPICO.htm
 
La elaboración de un resumen implica varias etapas de trabajo:

• Lectura exploratoria.
• Identificación de las ideas importantes
• Elaboración de una frase sinóptica que conteste ¿de que trata el tema?
• Reunión de las ideas más importantes y ejemplos sobresalientes
• Liga de las ideas importantes en un escrito coherente

Una vez que las ideas importantes han sido identificadas, se elimina el material secundario e innecesario.
 
El material redundante es el que se repite o abunda acerca de la idea esencial, en un resumen, este también debe de ser eliminado.
 
En un resumen, se recomienda que cuando exista una enumeración de objetos, sujetos, eventos o sucesos, deberás crear un texto o frase que sustituya dichas enumeraciones.
 
Identificar la oración tópico, estas por lo general son la introducción, explican algo o se expresan a través de una conclusiones de una serie de afirmaciones.
 
En un resumen debes de realizar una oración tópico, para ello debes de resumir la oración en una idea central, y se pueden elaborar una o varias oraciones, dependiendo de la longitud del escrito.
 
Las líneas de tiempo son representaciones de acontecimientos a lo largo de un período.
 
Se recomienda realizarla para el estudio de hechos históricos, ya que con ellas se estable ce un orden cronológico de acontecimientos.
 
Las líneas de tiempo se elaboran después de leer el texto e identificar el orden cronológico anotando la fecha y el año en que sucedieron los hechos y se pueden agregar notas importantes. Los datos se pueden representar en una línea o en una tabla.